Estudio exploratorio de conflictos en familias con maltrato infantil, desde una perspectiva constructivista

Abstract

La presente investigación tiene como finalidad explorar en las familias que presentan Maltrato Infantil, algunos aspectos relativos a las premisas o supuestos que aparecen a la base de la construcción de sus situaciones conflictivas (cómo las entienden) y de las estrategias que utilizan para enfrentarse a ellas, en comparación con familias que no lo presentan. Para ello se seleccionó una muestra de 12 familias que presentaban Maltrato Infantil leve y 12 familias que no lo presentaban, desde tres establecimientos educacionales (2 municipalizados y 1 particular subvencionado) de la región, previa aplicación de un cuestionario destinado a los padres de los alumnos entre 2° y 4° básico que permitió detectar la presencia o ausencia de Maltrato Infantil leve en estos últimos. Se aplicó una Escala de Evaluación del Stress a los adultos de la muestra para conocer algunos antecedentes de la realidad de la familia. Se realizó una entrevista en profundidad a los padres de las familias, en forma conjunta, que pretendía indagar algunos aspectos en relación a sus conflictos.