Bienestar psicológico en un grupo de académicas y académicos de una universidad estatal de la V región

Abstract

El siguiente es un estudio exploratorio descriptivo sobre el bienestar psicológico en un grupo de académicas y académicos de una universidad estatal de la V región, considerando algunas variables personales y profesionales. El principal objetivo es estudiar y analizar el bienestar psicológico a través de los cuestionarios: General Health Questionnaire (GHQ), Inventario de Depresión de Beck, Escala de Autoestima de Rosenberg e Ítem de Satisfacción con la vida actual de Warr. Los resultados obtenidos en la investigación permiten concluir que, el grupo de sujetos estudiados se ubica en la dimensión de Bienestar Psicológico Positivo en tres de los cuatro indicadores evaluados, esto es, un 78,1% de la muestra presenta riesgo probable y alto riesgo de presentar un trastorno psíquico; el 87,4% de los académicos no presenta sintomatología depresiva; en cuanto a la autoestima, 58,6% de los docentes presenta una alta autoestima y en relación a la satisfacción con la vida actual 89,6% de los académicos se encuentran muy satisfechos o satisfechos con su vida actual. Las conclusiones de esta investigación contribuirán a ampliar el conocimiento actual sobre la realidad laboral del profesor a nivel académico y universitario, pudiendo generar posibles lineamientos interventivos, de prevención en salud mental desde una perspectiva psicosocial.