Evaluación del impacto de un programa preventivo-curativo en un colegio de escasos recursos de la Quinta Región. Estudio Caso-Control.

La implementación de programas de tipo preventivo~curativos en colegios de escasos recursos, requiere de movilización de fondos y mano de obra, que hacen indispensables la necesidad de evaluar los resultados de dichos programas a corto y largo plazo, tanto en el aspecto de salud oraJ de los individuos intervenidos, como en los beneficios económicos de tales intervenciones. El objetivo de este seminario de tesis fue evaluar en términos clinicos y económicos el impacto que tuvo Ja intervención de tipo preventiva-curativa realizada por la Facultad de Odontología de la Universidad de VaJparaiso en la salud oral de escolares de escasos recursos,. Se realizó un estudio caso-control, llevándose a cabo exámenes clinicos orales a individuos (n=33) pertenecientes a la escuela básica interven1da (grupo estuclio San Roque, GESR) y a escolares (n=33) de una escuela básica de condiciones socioeconómicas similares al grupo estudio (grupo control Rocuant, GCR). El examen contempló e] registro del índice de placa bacteriana (lPB), el estado de salud dental (diagnóstico) y las necesidades de tratamiento, según índices especialmente desarrollados. Luego, con Los resultados obtenidos, se calculó para ambos grupos el costo de salud oral integral, en base a la inversión en salud oral realizada en el pasado y la ínversi6n de salud oral que se debe realizar en la actuaüdad. El porcentaje de dientes sanos fue siempre mayor en el GESR que en el GCR (p<O,OOl), tanto para el total de dientes corno para e1 molar de los 6 y 12 años. Las necesidades de tratamiento fueron mayores en el GCR que en GESR para cada una de las necesidades establecidas en el estudio (p<O,OOl). No se observaron diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos con respecto al lPB (p 05). El costo de salud oral integral en e1 GESR fue 1,6 veces menor que el GCR. Del análisis de los datos se concluye que la intervención tuvo un efecto positivo tanto en la saJud oral de los escolares intervenidos, como también en los beneficios económicos de esta.