Estudio de relatos de educadores y educadoras tradicionales que trabajan en establecimientos educacionales interculturales bilingües de la región de Valparaíso

Abstract

La presente investigación tiene por objetivo estudiar los relatos de una educadora tradicional de origen Aymara y un educador tradicional de origen Mapuche, que desarrollan su labor en establecimientos educacionales adscritos al programa de educación intercultural bilingüe en la región de Valparaíso. Para estos fines, se considera una investigación de tipo cualitativa a través del enfoque biográfico narrativo, utilizando como técnicas de recolección de datos las entrevistas en profundidad, grupo de discusión y el análisis de documentos. El estudio pretende conocer y comprender, para posteriormente analizar e interpretar, los significados que la y el participante le confieren a sus experiencias como educadores tradicionales insertos en un contexto específico institucional en donde se abordan temáticas como la diversidad e interculturalidad.