Educación y personas en situación de discapacidad física y sensorial

Abstract

En los últimos años la educación ha adquirido un rol relevante en la agenda pública del país, para algunos la educación es un bien de mercado, y para otros es un derecho social. Sin embargo, el foco del problema del acceso a la educación ha girado en torno a la gratuidad y la calidad de esta, pero ¿qué pasa con las personas con discapacidad, especialmente con aquellas que tienen una discapacidad sensorial y física?, ¿Qué medidas legislativas ha implementado el estado para que este derecho humano sea igual para todos?, y por último, ¿cumple el estado chileno con las convenciones internacionales? Son las preguntas que queremos responder, y para eso analizaremos jurídicamente toda la normativa vigente en Chile sobre la educación y la discapacidad física y sensorial, comparando nuestra legislación con los Tratados Internacionales ratificados por Chile y que se encuentren vigentes.