Efecto de la educación y motivación en higiene oral en pacientes portadores de prótesis removible parcial rehabilitados por Pregrado durante el año 2012 en la Universidad de Valparaíso

Abstract

Se realizó un examen bucal a 40 pacientes portadores de prótesis removible parcial rehabilitados por pregrado de la Escuela de Odontología durante el año 2012, con el objeto de comparar la eficacia de las indicaciones MINSAL modificadas escritas para el uso y cuidado de Prótesis Removible versus las Indicaciones verbales estándar que brinda cada alumno una vez instalada la prótesis. En ambos grupos, se midieron el índice de placa de O' Leary y el índice hemorrágico BOP el día de la Instalación. Luego de 90 y 180 días se repitieron estas mediciones incorporando el índice de higiene protésico de Ambjóersen & Jeganathan. Se encontró que no existen diferencias entre ambas metodologías de enseñanza en higiene oral y que otras condicionantes como hábito tabáquico o alcohólico, la edad, el estado civil, la ocupación, la causa de pérdida dentaría, el nivel socioeconómico, la valoración de la atención recibida o el tipo de prótesis tampoco fueron influyentes en los índices higiénicos. Al final del estudio, de los 40 aparatos protésicos sólo 3 prótesis estaban en óptimas condiciones higiénicas.