- Tesis
- 2000
Elaboración y evaluación de un programa de capacitación para madres trabajadoras de bebés de 6 a 12 meses en estimulación temprana
- Profesor guía
- García Bernal, María Eugenia
- Facultad
- Facultad de Medicina
- Departamento o escuela
- Escuela de Psicologia
- Grado o título
- Psicólogo(a)Licenciado en Psicología
- Editorial
- Universidad de Valparaíso
- Citación
Buzeta Gutiérrez, C. y Drago Gajardo, P. (2000). Elaboración y evaluación de un programa de capacitación para madres trabajadoras de bebés de 6 a 12 meses en estimulación temprana. Universidad de Valparaíso. http://repositoriobibliotecas.uv.cl/handle/uvscl/8041
- Resumen
- La presente investigación propone la realización de un programa de capacitación para madres trabajadoras de bebés de 6 a 12 meses en estimulación temprana, abarcando específicamente las áreas lenguaje, coordinación, motora y social. Nuestro objetivo principal fue entregar a las madres las herramientas básicas para ser agentes y primeras modelos de la estimulación de sus hijos. Para ello, realizamos un taller, estructurado en base a 7 sesiones, en las que se trabajaron distintos contenidos relacionados con el desarrollo de los bebés en las áreas mencionadas anteriormente, basándonos principalmente en la utilización de material didáctico y de un video editado por nosotras, en el cual se expuso a un modelo similar a la muestra, realizando ejercicios que apoyaron el objetivo de esta tesis. Este taller fue dirigido a madres que trabajan y que participan junto a sus bebés, del Control Sano del Centro de Salud "Cardenal Raúl Silva Henríquez" de Quillota. Se escogió a dos grupos, de 30 díadas cada uno, aproximadamente, los cuales se convirtieron en grupo control y grupo experimental. Posteriormente, para medir su desarrollo en las áreas motora, coordinación, social y lenguaje, se evaluó a los niños según la Escala del Desarrollo psicomotor EEDP. Luego de esto, se aplicó el taller al grupo experimental y posteriormente, se realizó una segunda medición, utilizando el mismo instrumento en ambos grupos, con lo cual se comprobó la efectividad del Taller, en función de la mejoría de los resultados de las pruebas de los bebés del grupo experimental.
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