Ciclo de Mejora en el aula de Matemáticas
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Universidad de la Sevilla
Abstract
En este trabajo se presentan los resultados de un ciclo de mejora en
el aula (CIMA) en la asignatura cuantitativa Matemáticas. Se expone el
mapa de contenido, dos actividades de control y un cuestionario inicial-final. Los resultados muestran que esta propuesta influye positivamente en el aprendizaje
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Citation
Masero Moreno, I. (2019). Ciclo de Mejora en el aula de Matemáticas. Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado (2019. Sevilla)(2019), p 2337-2355.