Revisión bibliográfica sobre alteraciones del neurodesarrollo en niños y niñas en condición de prematuridad

Abstract

La prematurez es un factor que incide negativamente en el neurodesarrollo, afectando la mayoría de sus áreas (lingüístico, motor, cognitivo, emocional). Lo cual, va generando alteraciones que se pueden llegar a observar principalmente en la etapa escolar, ocasionando problemas atencionales, sociales y de aprendizaje. De acuerdo a lo anterior, el objetivo de esta revisión fue describir las alteraciones del neurodesarrollo en niños y niñas prematuros, en base a la literatura especializada, donde se utilizó un enfoque cualitativo, con alcance de estudio exploratorio no experimental y diseño transversal. Dentro de la cual se revisaron 10 artículos científicos que fueron analizados mediante 5 tablas, las cuales son: 1) características generales de los artículos, 2) características metodológicas de los artículos, 3) características de las alteraciones del neurodesarrollo, 4) comorbilidades del neurodesarrollo y 5) factores incidentes en el neurodesarrollo. Obteniendo como resultados alteraciones en el neurodesarrollo a nivel lingüístico, motor y cognitivo, con afección a TDAH y la edad gestacional como principal factor de riesgo. Finalmente, en relación a los resultados, se concluye la necesidad de generar más investigaciones que contemplen a la prematurez como factor de riesgo para el neurodesarrollo, permitiendo determinar ejes normativos que estándares para su evaluación, mejorando las posibilidades de acceder a un diagnóstico y tratamiento oportuno.