Revisión de los procedimientos aplicados para la evaluación vocal en niños/as por fonoaudiólogos y fonoaudiólogas de chile dedicados al área de voz

Abstract

El propósito de este estudio se centra en determinar los procedimientos de evaluación llevados a cabo por fonoaudiólogos/as que trabajan con población infantil dentro del área de voz en Chile. Fue realizada en la ciudad de San Felipe, durante los periodos entre abril y diciembre del 2021, donde participaron 19 personas de todo Chile, en modalidad online basada en la presencialidad. Los/as encuestados/as, respondieron un cuestionario cuantitativo, para generar una base de datos y sustentar este estudio.

En relación con la metodología utilizada, fue de enfoque cuantitativo, con alcance descriptivo y diseño no experimental de corte transversal. De acuerdo con la población anteriormente descrita, sólo fueron considerados fonoaudiólogos/as titulados de universidades acreditadas, excluyendo profesionales que no estén titulados en universidades chilenas. Según los resultados más relevantes, la mayoría de encuestados se desempeñan en la región Metropolitana, poseen magíster y presentan preferencias frente a un tipo de evaluación de acuerdo con el lugar donde trabaja y presupuesto asignado.

Esta investigación, permitió describir el rol y la percepción del Fonoaudiólogo/a, es importante mencionar que estos hallazgos permitieron iniciar el proceso de búsqueda con respecto a los fonoaudiólogos/as dedicados a trabajar con la población infantil. Así también, es importante que los profesionales estén actualizados con respecto a nuevas metodologías de evaluación, sean de manera objetiva o subjetiva, ya que, el campo de la investigación y evaluación de patologías vocales en niños/as, puede ser una oportunidad laboral para todos aquellos que quieran desarrollarse en esta área.